案例簡介

屆滿百年歷史的桃園國小在迎接新世紀的來臨，特別委託規劃成立「科學教育館」，期許培養會思考、觀察、判斷、解決問題的孩子。

科學教育館的設計讓小朋友能自由探索和動手操作，透過遊戲和操作教材（學習工具–Know-how）的方式，驗證科學的知識和內容（學習目標–Know-Why）；同時更進一步地，在學習的過程中逐漸瞭解科學的方法（如何學習–Know-How）。

案例實績